Mayor riesgo de recaída de depresión entre la infancia y la adolescencia

Los niños que reciben un diagnóstico de depresión en su edad de escuela primaria tienen un riesgo sustancialmente mayor de una recaída de la depresión durante la adolescencia en comparación con los niños que no recibieron un diagnóstico de depresión durante su edad de escuela primaria, según los resultados del estudio publicados en el Revista de Investigación en Psiquiatría. Los niños demostraron un mayor riesgo relativo de depresión durante la adolescencia temprana y tardía en comparación con las niñas.

Investigadores en Munich, Alemania obtuvieron datos para este estudio de Barmer Health Insurance, una importante aseguradora de salud alemana, entre los años calendario de 2005 y 2017. Un total de 61,199 pacientes asegurados entre las edades de 6 a 18 años, que nacieron en 1999, fueron incluidos en el análisis. Incidencia de la depresión, definida por la Clasificación estadística internacional de enfermedades y problemas de salud relacionados – 10th Se evaluaron los diagnósticos de revisión del episodio depresivo (CIE-10) (F32).

En análisis univariados no estratificados y estratificados, los investigadores analizaron el riesgo absoluto y relativo de un diagnóstico de episodio depresivo (códigos ICD-10 F32.xo F33.x) basado en un diagnóstico de depresión en edad escolar primaria (es decir, 6-10 años).

Las niñas tuvieron una mayor incidencia de trastornos depresivos que los niños a partir de los 13 años, con un pico observado a los 15 años. Las niñas exhibieron una incidencia aproximadamente 3 veces mayor de trastornos depresivos a los 15 años. El aumento en la tasa de trastornos depresivos alcanzó un máximo a los 17 años en las niñas (3.0%; IC 95%, 2.9-3.2), mientras que el máximo se alcanzó en los niños a los 18 años (1.4%; IC 95%, 1.4- 1.5)

Entre 525 niños que tuvieron un diagnóstico incidental de ICD-10 F32.x en edad escolar primaria, el contacto médico adicional se asoció con un diagnóstico de ICD F32.x o F33.x para el 23.2% (IC 95%, 19.6-26.9) de niños durante la adolescencia y 22.9% (IC 95%, 19.3-26.5) de niños durante la adolescencia tardía (es decir, 15-18 años).

Además, los niños que recibieron un diagnóstico de depresión durante la edad escolar primaria tenían un riesgo de depresión 11.5 (IC 95%, 9.7-13.5) veces mayor durante la adolescencia temprana (es decir, 11-14 años) en comparación con los niños que no recibieron un diagnóstico de depresión. durante la edad escolar primaria. El diagnóstico de depresión en los niños durante la edad escolar primaria se asoció con un mayor riesgo relativo de que los niños reciban un diagnóstico de trastorno depresivo durante la adolescencia temprana (14.2; IC del 95%, 11.4-17.8) y tardía (4.2; IC del 95%, 3.3-5.2). ) en comparación con las niñas (temprano: 9.5; IC del 95%, 7.4–12.1 vs tardío: 2.1; IC del 95%, 1.7–2.7).

Una limitación del estudio fue la exclusión de niños menores de 6 años, lo que según los investigadores redujo su capacidad para determinar si la incidencia de síntomas depresivos en la edad escolar primaria fue el primer episodio.

Los investigadores sugirieron «que el diagnóstico de depresión en niños en edad escolar primaria tiene un mayor valor predictivo para otra consulta médica debido a un episodio depresivo en la adolescencia temprana o tardía en comparación» con las niñas, pero el poder predictivo de un diagnóstico de depresión en primaria la edad escolar en ambos sexos «es especialmente importante para la adolescencia temprana, donde la incidencia general de los trastornos depresivos aún es baja».

Referencia

Frey M, Obermeier V, von Kries R, Schulte-Körne G. Incidencia específica de edad y sexo para la depresión desde la primera infancia hasta la adolescencia: un análisis longitudinal de 13 años de los datos del seguro médico alemán [published online June 2, 2020]. J Psychiatr Res. doi: 10.1016 / j.jpsychires.2020.06.001.

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